5 марта 2026 года на базе МАОУ гимназия № 99 в рамках городской профилактической стажировки Орджоникидзевского района «Безопасное образовательное пространство» педагогом-психологом МБДОУ – детский сад № 76 Коссе С.Ф. был проведён мастер-класс для педагогов-психологов города Екатеринбурга.

Тема: «Точка опоры: посткризисное сопровождение дошкольников в образовательной среде».

В работе мастер-класса приняли участие специалисты психологических служб дошкольных образовательных учреждений города.

Актуальность темы обусловлена современными вызовами, с которыми сталкиваются дети и семьи: нестабильность, повышенный уровень тревожности в обществе, информационные перегрузки. Дошкольники, как наиболее чувствительная категория, нуждаются в профессиональной поддержке при переживании кризисных ситуаций. Мастер-класс был призван не только систематизировать знания специалистов, но и вооружить их практическими инструментами оказания первичной психологической помощи.

Цель мероприятия — повышение профессиональной компетентности педагогов-психологов в вопросах диагностики, стабилизации и посткризисной поддержки детей дошкольного возраста.

В ходе мастер-класса были реализованы следующие задачи:

1. актуализация знаний о признаках и возрастной специфике кризисных переживаний у детей 3–7 лет;

2. презентация системы работы психолога в ДОУ (диагностика, первая помощь, коррекция, профилактика);

3. обучение практическим приемам стабилизации эмоционального состояния и проработки чувств через игру, телесно-ориентированные техники и метафорическую работу с чувствами.

4. Сформировать у участников ресурсное состояние для дальнейшей работы.

Структура мастер-класса включала теоретический и практический блоки. В теоретической части Светлана Федоровна подробно остановилась на маркерах кризисного состояния (регресс, тревога, агрессия, соматические проявления, навязчивое повторение в игре), а также представила диагностический инструментарий для выявления детей группы риска. Особое внимание было уделено возрастным особенностям переживания горя и травмы: от эгоцентризма младших дошкольников до осознания конечности жизни у старших.

В практической части участники познакомились с телесно-ориентированными техниками стабилизации («Заземление», «Слоник», дыхательные практики), метафорической работой с чувствами («Встреча с образом страха и его трансформация»), а также авторскими разработками: игрой «Сказки на песке». Интерактивный формат позволил специалистам не только освоить новые приёмы, но и обменяться профессиональным опытом.

Эффективность мастер-класса для всех участников оценивалась как высокая. Педагоги-психологи отметили:

1. практическую значимость предложенных алгоритмов действий в острых ситуациях;

2. доступность и наглядность демонстрации арт-терапевтических техник;

3. возможность использования полученных материалов в индивидуальной и групповой работе с детьми, родителями и педагогами.

В ходе рефлексивного упражнения «Свеча и камень» участники поделились своими впечатлениями, отметив, что мастер-класс стал для них не только источником новых знаний, но и ресурсной площадкой для профессионального и личностного восстановления.

Общие выводы. Таким образом по итогам мастер-класса были сделаны выводы о том, что системная работа по посткризисному сопровождению дошкольников невозможна без:

1. ранней диагностики и мониторинга эмоционального состояния детей;

2. межведомственного взаимодействия (психолог — педагоги — родители);

3. владения специалистами современными арт-терапевтическими методами;

4. профилактики эмоционального выгорания самих специалистов.

Участники мастер-класса выразили благодарность за высокий методический уровень подготовки и практическую направленность мастер-класса. Материалы мастер-класса (памятки, чек-листы, описание игр и упражнений) переданы участникам для использования в их профессиональной деятельности.

Мастер-класс стал важным шагом в развитии городской системы психолого-педагогической поддержки дошкольников, переживающих кризисные ситуации, и способствовал укреплению профессионального сообщества педагогов-психологов Екатеринбурга.