11 июня 2026 года состоялось значимое событие для профессионального сообщества педагогов-психологов Свердловской области — онлайн-вебинар «Методическая копилка педагога‑психолога». Организатором встречи выступило Государственное бюджетное учреждение Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ладо» при содействии Федерации психологов образования Свердловской области.

Мероприятие было направлено на расширение профессионального инструментария специалистов, обмен ценным опытом и знакомство с актуальными методиками в сфере психолого‑педагогического сопровождения обучающихся. В рамках вебинара коллеги обсудили современные методические подходы, практические инструменты для диагностики и коррекции, а также поделились наработками по реализации психологических программ в образовательной среде.

На вебинаре в качестве спикера выступила педагог-психолог МБДОУ – детский сад № 76 Коссе С.Ф. с содержательным докладом на тему: «Особенности методики определения готовности ребенка к школе по Л.А. Ясюковой в рамках преемственности дошкольного образования и начальной школы».

Цель выступления заключалась в трансляции эффективного диагностического инструментария для комплексной оценки школьной зрелости, который позволяет выстроить мостик между дошкольным и школьным этапами обучения.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

1. Проанализировать структуру и логику методики Л.А. Ясюковой.

2. Продемонстрировать коллегам практическую значимость диагностики для прогнозирования успешности обучения.

3. Представить визуальный обзор всех методик, входящих в комплекс.

4. Передать в «Методическую копилку» вебинара полный комплект диагностических материалов для использования в работе.

В своем выступлении Светлана Федоровна акцентировала внимание на том, что данная методика является целостной, глубоко проработанной и максимально соответствующей современным требованиям. Коллегам были наглядно, визуально представлены все блоки диагностического комплекса. Важно отметить, что методика Л.А. Ясюковой прошла успешную апробацию в нескольких вариантах, что делает её универсальной:

- для работы с дошкольниками подготовительных групп;

- для работы с первоклассниками на этапе адаптации;

- для использования как в общеобразовательных классах, так и в гимназических классах с углубленной программой.

В качестве ценного практического вклада в общую методическую копилку профессионального сообщества, Светлана Федоровна предоставила организаторам и участникам вебинара полный комплекс диагностического инструментария (стимульный материал, бланки ответов, ключи и интерпретации) по определению готовности к школе по Л.А. Ясюковой.

Выводы. Представленный диагностический материал помогает педагогам-психологам своевременно выявлять зоны риска и выстраивать индивидуальные траектории развития детей, обеспечивая мягкую и успешную адаптацию будущих первоклассников. Использование проверенной временем методики Ясюковой в рамках преемственности детского сада и школы гарантирует объективную оценку готовности ребенка к новому этапу жизни.